根据学院党委关于开展“不忘初心 牢记使命”主题教育工作的安排，11月6日下午，材料学院举行了题为《落实“立德树人” 推进“课堂思政”》的“课堂思政”交流会，全院教职员工参加会议。会议由学院党委书记谭轶群主持。

交流会上，材料教研室主任田君以《关于材料科学与工程专业的课程中融入课程思政的思考》为题，分享了如何在常学常新中全面领会习近平总书记关于立德树人的重要论述的精神，从地位、作用、内容、方式、功能等方面阐明了“课程思政”的含义，并结合本专业的课堂教学和“课程思政”的推行应该坚持的原则，阐述了如何深入开展“课程思政”建设的深刻思考。材成教研室主任王火生以《课程思政实施方案》为题，围绕工程教育质量认证和日常教学工作实际展开论述，认为教育正在由传授可见、外显的知识技能向潜在的、内隐的人格品质转变，为“课程思政”的实施提供了良好的氛围，并根据新改版的《工程教育认证标准》增加的“课程思政”的相关内容，设计出了本专业”课程思政”的施教方案和切实可行的实施步骤。高分子教研室主任叶晓云以《关于“立德树人，课程思政”的一点思考和总结》为题，介绍了本专业自“思政课程”提出以来所作的学习、讨论和探索，总结出了画龙点睛式、专题嵌入式、元素化合式、隐性渗透式的教学方法，努力做到在向学生传授课程知识的同时，融入思政元素，引导他们积极探索，追求真理的精神，培养他们的科学素养、职业素养，帮助学生树立正确的价值观，实现“课程思政”的建设目标。

交流会后，谭轶群书记就推进“课程思政”提出具体几点要求：一是要努力把推进“课堂思政”，落实“立德树人”，作为为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人的责任担当；二是高校教育工作者要用坚定的理想信念、高尚的道德情操、用扎实学识功底、深沉的仁爱之心感染、熏陶学生，真正做到高等教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

    最后，彭响方院长表示：“课程思政”工作是学院接下来的重点任务之一。希望老师们能够发挥专业课程优势，在教学过程中，寻找与德育知识体系的“触点”，用学生喜闻乐见的方式，润物无声地开展德育教育，使各类课程能与思政理论类课程同向同行，形成协同效应，构建起全课程育人的格局。